許冠傑 - 學生哥 & The Ames Brothers - Washington Square
🇺🇸 The Ames Brothers - Washington Square - 1963
🇭🇰 許冠傑 - 學生哥 - 1978學生哥
學生哥 好溫功課 咪淨係掛住踢波
最弊肥佬左無陰功囉 同學亦愛莫能助
(肥佬左無陰功囉 同學亦愛莫能助)
學生哥 好咪書囉 咪日夜掛住拍拖
顧住十幾科 科科喎 面懵懵一肚火
(十幾科 科科喎 面懵懵一肚火)
螞蟻亦要搵野食 唔做事確係無益
少壯就要多努力 來日望自食其力
學生哥 要思己過 唔係第日悔恨更多
人之初 應知錯 唔自立就會捱餓
(人之初 應知錯 唔自立就會捱餓)
螞蟻亦要搵野食 唔做事確係無益
少壯就要多努力 來日望自食其力
學生哥 一個個 我地日日記住隻歌
人多多 re mi re do 齊合力唱詠同和
(人多多 re mi re do 齊合力唱詠同和)
啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦 x5
Washington Square
From Cape Cod light to the Mississippi
（從開普科德燈塔到密西西比河）
to San Francisco Bay
（到舊金山灣）
They're talking 'bout this famous place
（人們在談論這個著名的地方）
Down Greenwich Village way
（在格林尼治村的那邊）
They hootenanny all the time with folks from everywhere
（他們隨時和來自各地的人一起舉行聚會）
Come Sunday morning, rain or shine
（無論晴雨，到了星期天早晨）
Right in Washington Square
（就在華盛頓廣場）
And so I got my banjo out
（於是我把我的班卓琴拿了出來）
Just sitting catching dust
（只是靜靜地積著灰塵）
And painted right across the case
（在琴盒上畫著）
Greenwich Village or bust!
（格林尼治村，拼了！）
My folks were sad to see me go
（我的家人看到我離開感到難過）
But I got no meaning there
（但我在那裡沒有意義）
So I say "Goodbye, Kansas Mom"
（所以我說“再見，堪薩斯的媽媽”）
And "Hello, Washington Square"
（以及“你好，華盛頓廣場”）
Near Tennessee I met a guy who played twelve strings guitar
（在田納西附近我遇到一個彈著十二弦吉他的家伙）
He also had a mighty voice
（他還有著強大的嗓音）
Not to mention a car
（更不用說還有一輛車）
Each time he sits those bluegrass chords
（每當他彈奏那藍草音符時）
You sure smelled mountain air
（你肯定能聞到山間的空氣）
I said "Don't waste it on the wind"
（我說“不要浪費在風中”）
Come on to Washington Square
（來華盛頓廣場吧）
In New Orleans we saw a gal
（在新奧爾良我們看到一位姑娘）
A walking with no shoes
（她赤腳行走）
And from her throat there comes a growl
（從她的喉嚨裡傳來低沉的聲音）
She sure was singing the blues
（她確實在唱藍調）
She sang for all humanity
（她為全人類歌唱）
This gal with raven hair
（這位烏黑頭髮的姑娘）
I said, "It's for the world to hear"
（我說，“這是讓全世界聽的”）
Come on to Washington Square
（來華盛頓廣場吧）
We cannon-balled into New York
（我們猛然衝進了紐約）
On good old U. S. one
（在美國一號公路上）
Till up ahead we saw the arch
（直到前方我們看到了拱門）
Gleaming bright in the sun
（在陽光下閃閃發光）
As far as all the eyes could see
（放眼望去）
Ten thousand folks was there
（有一萬人聚集在那裡）
And singing in sweet harmony
（甜美的和聲在響起）
Right in Washington Square
（就在華盛頓廣場）
Say how's about a freedom song
（那麼來一首自由之歌怎麼樣）
Or the old "Rock Island Line"
（或者那首老歌曲《岩石島線》）
Or how's about the dust bowl crop
（或者來談談塵暴時期的農作物）
Or men work in mine?
（或是人們在礦井裡工作？）
The song and legends of our land
（我們土地上的歌曲和傳說）
is gold we all can share
（是我們都可以分享的黃金）
So come and join us folks who stand
（所以來吧，加入我們這些站著的人）
And sing in Washington Square
（在華盛頓廣場唱歌）
歌詞來源：KKBOX
歌詞翻譯工具：POE & Ietras
樂評
許冠傑的〈學生哥〉主要都是以學生為主角，歌詞都是用了粵語口語去表達故事內容。歌詞沒有特定一個的主角，但是這首歌是想提醒全香港的學生要努力讀書。詞人用口語來表達，讓聽眾聽到後產生共鳴，歌曲也十分輕快，學生有時會不喜歡別人「說教」，但詞人用生動的口語去提醒學生們，他們會比較容易聽得入耳。歌詞中有大量學生的日常生活例子，例如「踢波」、「拍拖」等，這些都是很多學生會做的，詞人提醒學生不要為了玩樂而忘記要專心讀書。詞人也重複了一些重要的訊息，例如「肥佬冇陰功」、「十幾科科科和面懵懵一肚火」，雖然詞人正在提醒學生，但當中也感受到學生上課的壓力。歌詞除了從日常生活入手外，也叫學生反思自己，免得日後後悔。
The Ames Brothers的〈Washington Square〉主要是以社區與音樂進行連結，歌詞有故事性，讓聽眾可以好像認識了一個故事一樣。歌詞開首全部都是以美國的地方名來帶出，詞人提到的地方都有不少人一起舉行聚會。主角到了其中一個地方，馬上拿琴出來，反映了他與音樂和社區的連結。音樂就像世界語言一樣，不論在任何國家，音樂也是十分重要的。從歌詞中可見，主角與自己的家鄉說了再見，向另外一個地方發展，這裏也產生了一個對比，他放棄了一個熟悉的地方，選擇了一個陌生的地方生活。主角對未來存在希望，也對音樂有一份熱誠，有音樂的出現，就可以將喜歡音樂的人聚集在一起。歌詞沒有情侶、友情、親情，只有人和音樂。不論任何人也可以在這裏找到自己喜歡的音樂。
許冠傑的〈學生哥〉和The Ames Brothers的〈Washington Square〉的主題都不一樣，前者主要都是講學生的日常生活和責任，詞人沒有用太多的意象，反而用了簡單直白的歌詞去表達，當中也用了「螞蟻」作比喻，螞蟻是代表勤力，也代表了學生需要自小就努力，長大後才會有回報。後者主要講述人與音樂的關係，也用了不同的地方來襯托，代表西方國家是一個多元文化的地方，反映了音樂將人們聚在一起，共聚美好的時刻。其實兩首歌的主題都完全不一樣，但是有一樣相同的東西是兩者用字都很生動和輕鬆，兩位詞人都用口語來表達整個故事，令到歌詞給人一種很舒服的感覺。兩者都用了日常生活的事情為主，用日常生活的事情加在歌詞上，除了讓聽眾有共鳴感之外，也可以加強他們對歌詞的想像力。
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